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论初二学习的重要性

2021-09-27 00:48 阅读次数:

本文摘要:初二是学生生涯的高危期,也是学生在初中学习的“分水岭”。有一句话大家都也许都听过,“月朔不分上下,初二南北极分化,初三天上地下”,这句话充实说明晰初二在初中学习中的特殊职位。 掌握好初二这个初中学习的特殊时期,才气够确保在初三,甚至上高中的学习水平。在现实生活中,许多学生到了初二,就会泛起不仅不爱学习,结果下滑,而且老跟家长顶嘴,做事叛逆的现象。 这段时期,由于心理的生长,他们对一些事情发生了自己的看法。

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初二是学生生涯的高危期,也是学生在初中学习的“分水岭”。有一句话大家都也许都听过,“月朔不分上下,初二南北极分化,初三天上地下”,这句话充实说明晰初二在初中学习中的特殊职位。

掌握好初二这个初中学习的特殊时期,才气够确保在初三,甚至上高中的学习水平。在现实生活中,许多学生到了初二,就会泛起不仅不爱学习,结果下滑,而且老跟家长顶嘴,做事叛逆的现象。

这段时期,由于心理的生长,他们对一些事情发生了自己的看法。认为自己的想法就是对的,叛逆怙恃的想法,追求自己的个性,导致结果下滑严重。

叛逆期是很危险的,如果处置惩罚欠好,不能顺利过分,有可能贻害孩子一生。然而,有些家长在孩子升入初二以后,会有一些错误的看法,好比,家长会认为孩子经由月朔一年,已经适应了初中的学习和生活,家长可以放任不管了。

这样是差池的,很容易错过最佳时机,造成孩子学习下滑,甚至发生不行挽回的损失。那么初二为什么会泛起这种情况呢?究其原因主要是:一是学习思维还未转变。在小学阶段,学习相对来说是比力容易的,课程也没有那么多,在平时考试时,考双百人大有人在,一个班的平均分险些都在90分以上。

然而,到了初中,随着课程的增多,难度的加大,平时考试能上90分就是好结果了。初中的学生会发现,在小学时,上课听听课,回家定时做做作业,考试时结果都不会差。

但到了初中,这样就行不通了。主要是因为初中学习的思维方式由原来的“形象思维”为主酿成“抽象思维(逻辑思维)”为主。

到了初中仍然按小学的思维方式去学习和思考,固然会变得很吃力,于是就被分化下来了。二是因为初二是厌学情绪的高发期。

许多学生到了初二,会变得比力急躁,不想学习、不知道学来干什么。其实,开始厌学,讲明他们已经开始思索学习的意义了。

如果找不到自己为什么要学习的原因,那自然就不愿意再坚持下去,就会厌学。在低年级时,他们习惯依赖家长、老师,没有独立思考意识。

从初二开始,就逐渐独立,思维能力开始快速生长,有了独立思考问题的能力。遇到问题时,第一反映不再是问爸妈,而是问自己:为什么要这样做?我该怎么办?于是就泛起在学习上问自己:我为什么要学习?学来有什么用?我以后到底想干嘛?找不到正确的谜底,就会泛起学习上的偏差。

三是没有做好面临中考的准备。到了初二,特别是初二下半年,一般学校都开始提前准备中考了。在完成正常的教学任务时,老师会一边上新课,一边准备第一轮温习。

相对月朔显着更忙了。再加上时不时的月考、期中考,温习时间就更少了,考欠好的现象就很容易泛起。

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经常考欠好,学生的信心就会丧失,没有信心就很难学好了。那么作为家长,我们应该如何应对呢?第一、引导孩子学会区分重点。

数学、语文、英语、物理要作为重点来摆设学习,除了上课认真听讲,课后80%的精神都要花在这些主课上。再就是每门主科要有对应的一本课外领导书,多做训练题是很重要的。第二、资助孩子合理摆设学习时间。

充实使用早上的时间,增强英语单词的背记,要有效使用白昼课余时间,针对数学、物理举行题海战术,提高解题的效率和正确率。也要留给语文部门时间,多读课外书,并养成摘记好文章和洽语句的习惯,为作文写作提供素材和参考。

第三、提醒孩子充实使用上课听讲,不懂多问。能够凭据学习计划,做好课前预习,课后温习,并做到课堂条记。遇到不懂或者难以明白的问题,要主动请教老师,也要多与同学交流,在交流中发现他人的好思路、好方法、美意态,从而完善自己的解题方法和学习效率。第四、要督促孩子多做训练。

要凭据所学内容,多做相应的训练题,只有多训练,才气熟能生巧。最好选定一种适合自己的领导资料,好的领导资料对学习能起到事半功倍的效果。

还要注意准备一本错题集,把容易堕落的题以及好的解题方法息争题思路记载下来,并经常温习牢固,加深印象。总而言之,初二阶段虽然重要,但如果孩子和家长能够充实认清这个阶段的特点,做好思想和物资上的准备,分清主次、合理摆设、勤学多问、不停训练就一定能够顺利渡过这个阶段,并取得优异的结果。


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